FELIZ NAVIDAD

SEMANA 40 DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE

• Semana de recuperación.
• Despedida del grado 4°
• Reunión de profesores para la elaboración de las actas de comisión de evaluación y promoción
• Novena navideña.
• Colorear árbol navideño.
• Elaboración del pesebre.
• Grados de preescolar y quinto
• Graduación de once
• Felices vacaciones  

SEMANA 39 DEL 18 AL 22 DE NOVIEMBRE

• Tema: Retroalimentación de los temas trabajados.
• Lectura, Análisis y consignación.
• Explicación dialogada.
• Desarrollo de pensamientos lógicos.
• Compresión de lectura 
• Revisión de trabajos.
• Dictado ortográfico.
• Actividad grupal e individual.
• Actividad para la casa.
• Evaluaciones de periodo.

SEMANA 38 DEL 12 AL 15 DE NOVIEMBRE SEMANA INSTITUCIONAL FERIA DE LA CIENCIA Y DE LA CREATIVIDAD ( SEMANA MUTISIANA )

• Temas: Exposiciones de los diferentes proyectos.
• Presentación de los diferentes mapas de Colombia.
• División política y física de Colombia.
• Mapa del departamento de Antioquia.
• Dibujos de los continentes: 
• América, Europa, Asia, Oceanía.
• Principales civilizaciones antiguas:
• Aztecas, Incas y Mayas.
• Antiguos imperios: 
• Romano. Griego y Babilonia. 
• Maquetas sobre el sistema solar y las constelaciones.
• La democracia.

Semana 37 del 5 al 8 de noviembre

• Tema: Creación de los partido políticos colombianos.
• Análisis, explicación y socializacion del tema.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de mapas conceptuales y cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Preparativos de las actividades que se presentaran el la feria dela ciencia y de la creatividad.
• Actividad grupal.
• Investiga:
• Cual es le origen del partido liberal y el partido conservador.
• Surgimiento del partido conservador y liberal.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana 36 del 28 de octubre al 1 de noviembre

• Temas: Los periodos de la historia de Colombia.
• La Gran Colombia.
• Disolución de la Gran Colombia.
• La República de la Nueva Granada.
• Análisis, explicación y socializacion de los temas.
• Explicación dialogada.
• Revisión de trabajos.
• Actividades tanto grupales como individuales.
• La elección del personero estudiantil.
• El gobierno escolar.
• El manual de convivencia.
• El consejo estudiantil.
• El consejo académico.
• El consejo directivo.
• Investiga:
• ¿Como esta conformado el gobierno escolar?
• ¿Qué función cumple el personero estudiantil?
• ¿Qué es el manual de convivencia?.
• ¿Cuáles son los periodos de la historia de Colombia?.
• ¿Qué es la Gran Colombia?.
• ¿Cómo se dio la disolución de la Gran Colombia?.
• Observa los siguiente vídeo:

Semana 35 del 21 al 25 de octubre

• Tema: Continuación del tema " Colombia y la defensa de los derechos humanos, Nuestra constitución política de 1991, De la gran Colombia a la regeneración".
• Análisis, explicación y sociailizacion de los temas.
• Explicación dialogada.
• Lectura.
• Revisión de tallares.
• Elaboración de mapas.
• Actividad individual.
• Evaluación de los contenido vistos.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Consulta acerca de la historia de los derechos humanos en Colombia.
• Qué instituciones tanto nacionales como intencionales defienden los derechos humanos.
• Preparativo de las actividades que se desarrollaran en la feria de la ciencia que se llevara acabo en las instalaciones del plantel educativo.
• Nota: El día viernes 25 de octubre no hubo clase debido a una jornada pedagógica.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 34 del 15 al 18 de octubre

• Tema: Colombia y la defensa de los derechos humanos.
• Nuestra constitución política.
• De la gran Colombia a la regeneración.
• Análisis y explicación del tema.
• Explicación dialogada.
• Revisión de tareas.
• Actividad para la casa.
• Actividad grupal e individual.
• Investiga sobre la defensa de los derechos humanos en Colombia.
• Cuales don los organismos que defienden los derechos humanos.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 33 del 30 de septiembre al 4 de octubre

• Tema: El gobierno nacional.
• Las entidades territoriales de Colombia.
• Ramas del poder publica.
• Análisis, explicación y socializacion.
• Lectura y explicación dialogada.
• Especificaciones de la temática que se trabajara.
• Elaboración de mapas conceptuales.
• Actividad grupal.
• Revisión de trabajos.
• Elaboración de cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Investiga:
• Que son las entidades territoriales.
• Escribelas en tu cuaderno, y has un breve resumen de cada una de ellas.
• Cuales son la ramas de del poder publico en Colombia.
• Explica las funciones de cada una.
• Observa los siguientes vídeos:

Semana # 32 del 23 al 27 de septiembre

• Tema: Nuestro patrimonio cultural.
• Lectura, análisis y socializacion del tema.
• Explicación dialogada.
• Definición de conceptos como patrimonio.
• Revisión de tareas.
• Elaboración de cuadros comparativos.
• Actividades grupales e individuales.
• Investigar los siguientes conceptos de tú departamento:
• Mitos y leyendas.
• Música.
• Hábitos alimenticios.
• Creencias religiosas.
• Carnavales y fiestas.
• Artesanías.
• Agricultura.
• Elabora un cuadro de tres columnas, luego recorta y pega imágenes de acuerdo a lo enunciado:
• Creencias religiosas:       Hábitos alimenticios            Carnavales y fiestas.
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 31 del 16 al 20 de septiembre

• Tema: Retroalimentacion de conceptos trabajados en clase.
• Análisis y explicación de la temática a trabajar.
• Lectura de acuerdo al tema.
• Revisión de trabajos pendientes.
• Explicación dialogada.
• Talleres de aplicación.
• Actividad grupal para desarrollar ne clase.
• Actividad para la casa.
• Nota: Repasar los temas trabajados en clase.
• No dejes de ver los vídeos relacionados con el tema.

Semana # 30 del 9 al 13 de septiembre

• Tema: La discriminación: una problemática social.
• Explicación dialogada.
• Análisis y lectura.
• Consignación de las actividades.
• Revisión de talleres.
• Elaboración de mapas conceptuales de acuerdo al tema.
• Actividad individual.
• Investiga:
• ¿Que es la discriminación?.
• ¿La discriminación en Colombia?.
• Observa los siguientes vídeos que te pueden servir para dar respuestas a las anteriores interrogantes.

Semana # 29 del 2 al 6 de septiembre

• Tema: Colombia, un país multicultural.
• Explicación dialogada.
• Análisis y lectura.
• Socializacion del tema.
• Revisión de tareas.
• Actividad grupal.
• Elaboración de cuadros comparativos y mapas conceptuales de acuerdo al tema.
• Investiga sobre cada una de las regiones de Colombia lo siguiente:
• Fiestas folclóricas:
• Artesanías:
• Comidas típicas:
• Observa el siguiente vídeo:

Semana # 28 del 26 al 30 de agosto

• Tema: Nuestra población indígena y afrocolombiana.
• Análisis y explicación dialogada.
• Lectura y consignación del tema.
• Revisión del cuaderno y de talleres pendientes.
• Actividad grupal.
• Elaboración de mapas y cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Investiga;¿Como es nuestra población indígena?.
• ¿Como es la población afrocolombiana?
• Elabora el mapa de Colombia y ubica en el las comunidades indígenas y afrocolombianas.
• Observa los siguientes vídeos:

Semana # 27 del 20 al 23 de agosto

• Tema: Distribución de la población colombiana.
• Explicación dialogada.
• Revisión de trabajos.
• Elaboración de mapas conceptuales y cuadros comparativos de acuerdo al tema.
• Actividad individual.
• Consulta sobre la distribución de la población colombiana.
• Realiza el siguiente cuadro con la información étnica correspondiente:

LOS BLANCOS

• Son:
• Se ubican en:
• Hoy:

LOS NEGROS

• Son: 
• Se ubican en:
• Hoy:

LOS INDÍGENAS

• Son:
• Se ubican en:
• Hoy:

Observa el siguiente vídeo:

Semana # 26 del 12 al 16 de agosto

• Tema: La población colombiana.
• Colombia, un país pluriétnico.
• Lectura.
• Análisis, explicación y socializacion del tema.
• Revisión de trabajos.
• Elaboración de cuadros comparativos y mapas conceptuales de acuerdo al tema.
• Actividades grupales.
• Consulta sobre la población colombiana.
• ¿Qué es el mestizaje?.
• ¿Qué son las mezclas raciales?.
• Observa el siguiente vídeo para una mayor profundización del tema.

Semana del 5 al 9 de Agosto.

• Temática: Continuación del tema " Regiones Económicas de Colombia".
• Explicación dialogada sobre el concepto.
• Revisión de tareas.
• Consignación del tema.
• Actividad en clase.
• actividad para la casa.

Actividad:

•  ¿Que son las regiones productoras?
• ¿Que son ciudades distribuidoras de bienes y servicios ?

Semana del 29 al 2 de Agosto

• Temática:  Regiones económicas de Colombia.
• Análisis y explicación del tema.
• Revisión de tareas.
• Lectura y previo resumen del tema 
• Explicación dirigida sobre le tema.

Semana del 22 al 26 de julio

• Temática: La producción en Colombia.
• Análisis, explicación y consigancion del tema.
• Revisión de tareas. 
• Lectura. 
• Resumen.

Actividad:

• ¿Cual es la importancia del campesino en la producción económica nacional.?
• ¿Creen ustedes que industrializar y tecnificar el campo mejoraría las condiciones de vida del campesino?

Semana del 15 al 19 de julio

• Tematica:  Sectores de la economia.
• Industria textil, industria metalurgica.
• Analisis, explicacion y socializacion del tema.
• Revision de tareas.

Actividad:

• Busca en la sopa de letras 10 productos del sector primario que se exploten en colombia y copialos, luego elige uno de los productos que encontraste y realiza un resumen en el que incluyas como es su produccion y comercializacion.
• Observa el siguiente video: Complementacion del tema.

Semana del 8 al 12 de julio

• Temática:Lectura sobre la responsabilidad.
• Analisis, expliacion y socializacion del tema.
• Revision de tareas.
• Lectura y prvio resumen del tema.
• Actividad para desarrollar en clase.
• Actividad para la casa.
• Confrontacion de datos.

Semana del 11 al 14 junio

TEMÁTICA: Retroalimentación y evaluación de periodo. * Taller dirigido * Retroalimentación en parejas. * Simulacro de evaluación * Aplicación de pruebas de periodo * Entrega de informe académico del segundo periodo

Semana del 4 al 7 de junio

TEMÁTICA: Economía colombiana, sector primario, secundario y terciario o de servicios. * Dialogo de saberes. * Consulta previa sobre la economía colombiana. * Confrontación de datos. * Contextualización dela información; elaboración de mapa conceptual. * Observación de vídeo. ACTIVIDAD: * Profundización del tema.

Semana del 6 al 10 de mayo.

TEMÁTICA: El Sistema de Parques Nacionales * Interrogatorio sobre conceptos previos. * Explicación dirigida sobre la temática. * Observación de vídeo sobre los principales parques naturales de Colombia.

Semana del 29 de abril al 3 de mayo

TEMÁTICA: Colombia y su biodiversidad * Dialogo de saberes previos: lugares que conoces, conceptos de fauna y flora, incorporación de glosario. * Expiación dirigida sobre el tema. * Consulta previa sobre especies de fauna y flora: variedad y hábitat. * Contrastación de saberes y conocimientos. * Debate sobre la comercialización ilegal de especies. * Observación de vídeos. ACTIVIDAD: Elaboración de resumen sobre la biodiversidad colombiana. elaborar carteleras sobre el trafico ilegal de animales en Colombia.

Semana del 22 al 26 de abril.

TEMÁTICA: Las llanuras colombianas * Interrogatorio dirigido. * Paseo imaginario. * Explicación dialogada sobre el concepto de llanura, extensión en kilómetros y su ubicación. * Documental sobre las Llanuras colombianas: puntos de vista, valoración y dialogo de saberes. * Elaboración de mente-facto. * Observación de vídeo. ACTIVIDAD: * Realizar un cuadro comparativo sobre las características de las llanuras.

Semana del 15 al 19 de abril

TEMÁTICA: * Colombia y su riqueza hidrográfica. * Explicación del tema: riqueza y fuentes hidrográficas, mares, océanos y demás. * Diferencias y similitudes. * Señalización y ubicación de ríos paramos y lagunas. * Observacion de video ACTIVIDAD Realizar resumen sobre el vídeo observado, realizar consulta sobre embalses vertientes, lagos y ríos de Colombia.

Semana del 8 al 12 de abril.

TEMÁTICA DESARROLLADA: Colombia y su diversidad de relieve. * Interrogatorio dirigido. * Cuando salimos de nuestra ciudad que observamos. * Elaboración de listado. * Presentación del mapa físico de Colombia y las respectivas convención del relieve Colombiano. * Presentación de cada una de las cordilleras, su nacimiento longitud y recorrido. Actividad: * Vídeo del relieve colombiano "EL RELIEVE COLOMBIANO" * Consulta y presentación de trabajo sobre la cordillera de los ANDES.

Semana del 1 al 5 de abril

TEMÁTICA DESARROLLADA: Aplicación de la evaluación de periodo. Taller de profundización.

Semana del 25 al 29 de marzo

Receso estudiantil por la celebración de la semana mayor

Semana del 18 al 22 de marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: El poder publico. * Explicación dialogada sobre la democracia y el gobierno de Colombia, el voto popular para la libre elección de los gobernantes. * Dialogo abierto sobre los saberes previos de los estudiantes respecto a sus vivencias frente a las campañas electorales y la elección de gobernantes. * Consulta sobre las ramas del poder publico sus funciones y quienes las ejercen. * Elaboración de mapa conceptual sobre el poder publico.

Semana del 4 al 8 de Marzo

TEMÁTICA DESARROLLADA: El estado colombiano. * Paseo turístico por los edificios históricos mas representativos de Bogotá. * Explicación del estado Colombiano su conceptualización sus funciones y conformación. * Consulta sobre la organización política de Colombia.

Semana del 25 al 1 de febrero

TEMÁTICA DESARROLLADA:Los limites terrestres y marítimos de Colombia. * Presentación del mapa de Colombia y señalizacion de los limites terrestres y marítimos. * Explicación sobre la extención territorial, la superficie terrestre, zona marítima y plataforma submarina. * Explicación dialogada sobre lo que es el espacio aéreo. * Consulta sobre el espacio insular concedido a Nicaragua por el tribunal de la Haya. Actividad: Observar el video y sacar tres conclusiones.

Semana del 18 al 22 de febrero

TEMÁTICA DESARROLLADA: Colombia un país de América. * Lectura del texto "Felipe y Juanita" * Pregunta de reflexión sobre el texto. * Explicación dirigida sobre la posición geográfica de Colombia en América, los océanos y mares que rodean nuestro país, la variedad de climas que abarcan los pisos térmicos y la gran cantidad de recursos minerales. ACTIVIDAD:MIRA EL VÍDEO Y REALIZA UN MAPA GEOGRÁFICO, HIDROGRÁFICO, ECONÓMICO Y POLÍTICO DE COLOMBIA.